为扎实推进音乐学专业师范生教学技能培养，夯实学生教学实践基本功，深化新课标核心素养理念落地，搭建教师教学交流、教研共进平台，切实提升全系教师教学水平与师范生教学设计能力，5月7日，在音乐楼Y202教室开展示范公开课观摩暨教学研讨活动。本次公开课由包可方老师主讲，23级音乐学2班全体学生参与课堂学习，系部多名教师到场观摩听课、交流研讨。

本次公开课以“备课思路与技巧”为核心内容，聚焦中小学音乐课堂备课核心能力，严格紧扣新课标美育育人要求，设置明确的教学目标与重难点。课堂重点指导学生灵活运用多元教学方法，将静态音乐素材转化为体验式、创造性教学活动，熟练掌握各类教学手段与课堂环节的融合技巧，实现学生音乐学习从感官体验到深度认知的有效转化，全面提升师范生备课核心素养与从教必备能力。

整堂课逻辑清晰、节奏紧凑，紧密围绕师范生教学能力培养主线，充分凸显“以学生为中心”的课堂理念，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，充分展现出授课教师扎实的专业功底、成熟的教学设计思维与优秀的课堂驾驭能力，课堂示范效果良好。

公开课结束后，听课教师在音乐楼203教室开展集中评课与专题教学研讨活动。与会教师围绕本次示范课的教学设计、教学逻辑、师生互动、课例选取、新课标理念落地等内容展开深入交流与细致点评。大家一致肯定本次公开课备课扎实、案例典型、思路清晰、重难点突出，高度贴合师范生技能培养需求。同时，针对课堂节奏优化、学生思维引导、教学活动创新等方面提出了细化、可落地的改进建议。随后，音乐学系依托本次教研成果，围绕专业实践教学优化、师范生技能训练、课堂教学改革、教研活动常态化建设等重点工作进行部署研讨，明确了后续教学提质、教研赋能的工作方向。

本次示范课观摩暨教研活动，既为授课教师提供了展示教学风采、精进教学能力的平台，也为全校教师搭建了互学互鉴、经验共享、共同提升的优质教研载体，有效推动教师教学能力与课堂质量双向提升。同时，课程立足师范生从教刚需，内容兼具理论性与实操性，有效夯实了师范生教学基本功与职业从教根基，为专业实践教学提质增效、学生后续教育实习与职业发展提供了有力支撑。

供稿：包可方/编辑：任蓉/审核：路广宏