一、学院（部）简介
艺术与教育学院的历史沿革可追溯至学校不同时期的学科建设成果：其前身由肇始于2000年的艺术系、2009年成立的教育系，以及2015年经学科优化分别设立的美术与设计学院、音乐与教育学院共同构成。2019年8月，学校整合上述学科资源，将美术与设计学院同音乐与教育学院进行战略性合并，正式组建成立综合性的艺术与教育学院，实现了艺术创作、艺术教育、美术设计、音乐表演等多学科领域的深度融合与创新发展。
学院建构教育学、艺术学、心理学交叉融合的学科生态体系，形成包含学前教育（师范）、美术学（师范）、音乐学（师范）、视觉传达设计、环境设计、应用心理学六大特色本科专业。学前教育专业作为省级教改标杆，构建起“振兴计划重点—综合改革试点—省级一流品牌”三维建设体系；视觉传达设计专业同步入选省级振兴计划重点建设序列，形成艺科融合新范式；音乐学、环境设计、应用心理学等专业通过省级传统专业改造提升计划，完成“智能+”“数字+”的课程体系重构，实现传统学科与新兴产业需求的有效对接。另设有公共艺术系，作为跨学科支撑平台，构建起覆盖全校的艺术素养培育体系。
学院构建“教授领衔—省级名师支撑—双师型团队筑基”的师资梯队，现有教职工96人（专任教师93人），其中教授6人、副教授27人，（教授、副教授及其他副高级职称占比达37.6%），博士16人、硕士71人，博士生导师1人、硕士生导师4人，国务院政府津贴专家1人、省级劳模1人、省级“五一劳动奖章获得者1人、省级教学名师2人、省级优秀教师2人、省级教坛新秀4人构成省级育人先锋集群。办学规模达1700余人，建有2个省级示范实验实训中心及2个省级教学团队，形成“基础实训—创新实践—产教融合”三级培养平台。近年来，主持国家级、省级、校级教科研项目107项，出版专著教材49部，发表核心期刊论文312篇，14项成果获省市校级奖励。教师团队在国家艺术基金立项、第十四届全国美展进京作品、中国音乐金钟奖、第二届“国韵杯”民族器乐艺术展演等国家级艺术平台实现突破。学院教工支部与学生支部联合团支委、市未保协会共同发起池州市“护蕾1+2+1”心理关爱志愿服务项目被中共安徽省委社会工作部评选为“最佳志愿服务项目。形成“学术研究—艺术创作—教学改革—志愿服务”四位一体的协同发展生态。
学科竞赛方面，学生累计斩获省部级以上奖项近400项，覆盖教育部、文旅部等10余个国家级竞赛平台。实现三大突破性成果：在教育部“礼敬中华优秀传统文化”活动中实现展演类金奖突破；中国好创意暨全国数字艺术设计大赛等权威赛事获奖量逐年增长；“挑战杯”、中国国际大学生创新大赛等赛事连获佳绩。艺术类竞赛形成特色优势，安徽省大学生艺术展演、省级美术设计大展成绩优异，师范生技能大赛获奖率稳中有进，构建起“赛教融合—项目实战—成果转化”的进阶培养模式。
二、本科招生专业介绍
美术学/Fine Arts
培养目标//
本专业坚持以党和国家的教育方针为指导，适应国家和地方教育改革发展的需求，放眼全国、聚焦安徽、着眼地方。能够适应新时代教师教育发展需求，培养师德高尚，具有教育情怀和师范气质；善于教学，具备全面的美术专业素养和教学能力；注重育人，具有班级管理和综合育人能力；持续发展，具备终身学习能力和沟通合作技能。能够系统掌握美术学科的基础知识、技能和理论；具一定的审美判断能力和美术创作能力，成为能够承担传播美术文化和初步具备研究能力的合格的中学美术教师。
主干课程//
美术教育学、心理学、教育学、中国美术史、外国美术史、透视解剖、美术鉴赏与批评、透视解剖、艺术概论、素描人物、水粉、水彩人物、油画、色粉画基础、中国画基础、设计基础、版画基础、漆画基础 等。
特色亮点//
现有专任教师16人，其中副教授3人，高级工艺美术师1人，硕士生导师1人，博士7人。美术学专业以服务地方文化教育为理念，培养适应市场需求的应用型基础美术教育人才，重视并充分利用学科竞赛平台，优先发展漆画、版画等小画种，不仅使课堂教学的成果得到了延伸与提高，极大地提升了学生的创作能力、创新能力、问题解决能力、团队合作能力。学科竞赛方面成果显著，教师作品在国家艺术基金立项，在“第五届清华大学乔十光漆画艺术创新奖”中斩获银奖，师生作品多次在中国青年漆画展、全国教师教学实践优秀美术作品展、安徽省美术大展等重量级展览活动中入选并获奖。学生作品入选教育部“礼敬中华优秀传统文化”宣传联播教育活动，在省部级及以上其它竞赛活动中也获得各项等级奖项。专业在池州地方乃至全省、全国艺术界取得了良好的办学声誉。
视觉传达设计/Visual Communication Design
培养目标//
本专业放眼全国、聚焦安徽、着眼地方，培养从事传统视觉传达领域的平面设计以及针对新媒介平台设计，具有较好的艺术感知力和视觉效果控制与表达能力，具备一定的文化素质、系统的专业知识、良好的创新意识和丰富的设计技能，具有较高的审美素养和可持续发展的潜质，适应地方经济建设和社会发展需求，熟悉设计流程和政策法规，强调艺术、科技、文化与设计的融合，能在视觉传达设计领域、中小企事业单位从事设计、传播、推广等相关工作的应用型人才。
主干课程//
图形创意、版式设计、字体设计、包装设计、VI设计、界面设计、招贴设计、标志设计等。
特色亮点//
现有专任教师18人，其中教授3人，副教授5人，博士1人，在读博士4人，博士生导师1人、硕士生导师2人，国务院政府津贴专家1人、省级劳模1人、省级“五一劳动奖章获得者1人、省级教学名师2人。安徽省第一批视觉传达设计专业，入选安徽省高等学校振兴计划新专业建设项目，师资力量雄厚。现有安徽省实验实训示范中心2个。师生作品多次入选全国美展、安徽省美术大展等重量级展览活动并获奖，获第十四届全国美展进京作品殊荣，先后在第九届和第十一届安徽省工业设计大赛专项赛中荣获一等奖。秉持“立足地方、立足产业”、“重实践、重创新”的教育理念和培养模式，专业以培养创新型、实践型、应用型高素质艺术设计人才为目标，注重学生实践能力和创新思维的培养及教学成果的转化工作，一定数量学生作品的知识产权被有偿转让。毕业生广泛分布在省内外设计企业及事业单位，就业有保障。
音乐学/Musicology
培养目标//
本专业放眼全国、聚焦安徽、着眼地方，坚持以党和国家的教育方针为指导，适应国家和地方基础教育改革发展的需求，落实“立德树人”人才培养目标，培养忠诚党的教育事业，德智体美劳全面发展，具备现代教育思想与理念，能够系统扎实地掌握音乐学专业基本理论、专业技能，具备较强的音乐教学能力、班级管理能力和专业反思能力，具有实践创新能力和自我发展能力的合格的中学音乐教师。
主干课程//
声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式分析、伴奏与弹唱、中国音乐史、外国音乐史、中国传统音乐、音乐教育学、合唱指挥等。
特色亮点//
现有专任教师23人，其中副教授7人，博士2人，在读博士3人。音乐学是安徽省传统专业改造提升专业，拥有一支高水平的教师团队，专业注重实践性和应用性能力的培养，推行模块化的课程设置。专业见习、研习、地方音乐采风、艺术实践周、实习、汇报演出以及服务地方志愿演出等全程实践。通过引入“辛笛应用钢琴教学法”，开展应用钢琴和应用声乐教学，突出学生钢琴弹唱能力。通过以赛促学，提升师生的专业技能，近年来学院教师在“国韵杯”民族器乐大赛、“金芙蓉”音乐大赛、“乐海杯”民乐大赛和中国音乐金钟奖（安徽赛区）等重要比赛中屡获大奖，成果丰硕。同时注重学生的教学能力培养，毕业生广泛分布在全国中小学以及企事业单位等多个行业。
环境设计/Environmental Design
培养目标//
本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，放眼全国，聚焦安徽，着眼地方，落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，系统的专业知识，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；能够胜任室内外环境设计、城市与社区环境景观设计，承担环境艺术设计教育等相关研究工作，适应市场经济建设及地方社会发展需求的应用型人才。
主干课程//
人机工程学、居住空间设计、室内软装饰设计、家具设计、办公空间设计、酒店空间设计、照明设计、公共艺术设计、庭院设计、装饰材料与施工工艺、工程与预算管理、建筑与环境模型制作等。
特色亮点//
现在专任教师10人，其中教授1人，副教授3人，在读博士2人。环境设计专业秉承“学生中心、成果导向、持续改进”的OBE教育模式，构建了独具特色的人才培养体系。本专业师资力量雄厚，现有专任教师团队由具有丰富行业经验的双师型人才构成，其中教育部项目主持人1人，省级项目立项8项，形成教学科研与实践创新的双轮驱动格局。
专业构建了“三维立体”实践教学体系，依托校级教学示范中心，开设工作坊式项目化课程，构建了长效稳定的产学研用协同育人平台，与行业标杆企业建立深度合作关系，近年来广泛开展校际、校企合作、服务地方文化、乡村振兴建设等项目。积极推进“以赛促学、以学促用”教学模式，近三年指导学生获安徽省乡村振兴创新创业大赛、安徽省大学生环境设计大赛等省级B类学科竞赛一等奖60余项，获奖等级与数量稳居省内同类专业前列。毕业生广泛分布在企事业单位、规划设计院所、装饰设计与工程公司等从事设计和研究工作。
学前教育/Preschool Education
培养目标//
本专业坚持以党和国家的教育方针为指导，放眼全国、聚焦安徽、着眼地方，培养德智体美劳全面发展，具备健全人格和爱幼崇教情怀，系统掌握学前教育专业必需的基本理论、基本知识、专业技能和艺术素养，能在各类幼教机构从事保教、管理及研究工作的高素质应用型专业人才。
主干课程//
学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展心理学、幼儿园教具设计与制作、幼儿游戏理论与实践、幼儿园课程、学前特殊儿童教育、幼儿园创意美术等。
特色亮点//
现有专任教师13人，其中副教授4人，博士1人，在读博士2人。安徽省一流本科专业建设点，入选省综合改革试点专业和省高等学校振兴计划新专业建设项目。注重“一生一创”品牌特色建设，着力培养学生的动笔、动手、动嘴、表演能力和创新意识，已形成学生会写、会画、会讲、会演四种核心素养。毕业生遍布省内外各级各类幼儿园，部分学生升入北京师范大学、南京师范大学、东北师范大学学习深造，多名毕业生已担任园长、副园长等职务，部分学生入职阿里巴巴、小米等知名企业。
应用心理学/Applied Psychology
培养目标//
放眼全国、聚焦安徽、着眼地方，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养能适应当代社会需求的创新型、复合型、应用型心理学专业人才。学生将接受系统的专业训练，广泛了解心理学和相关学科知识，熟练掌握心理学基本理论和和基本研究方法，重点掌握心理咨询与心理健康教育基本理论与技能、人才测评的技术与方法，形成较强的应用实践能力，成为在中小学、企事业单位或其他社会组织从事心理学教学、心理健康教育、心理咨询、人力资源管理开发和社会心理服务等工作的专门人才。同时，也为在心理学、教育学等相关学科继续深造打下坚实的基础。
主干课程//
普通心理学、西方心理学史、实验心理学、心理统计学、心理测量学、发展心理学、社会心理学、咨询心理学、教育心理学等。
特色亮点//
现有专任教师13人，其中教授2人，副教授5人，博士5人，硕士生导师1人。专业师资充足，业务能力强，其中国家二级心理咨询师8人，中国心理学会注册心理师1人，获评安徽省十佳心理咨询师1人，安徽省青年心理学人3人，获评安徽省心理健康工作先进个人、安徽省心理健康教师基本功大赛优秀论文一等奖等省级以上奖励20多项。专业校内外实践教学基地充足，拥有校内积极心理体验中心，其中园艺疗愈等后现代疗愈方法的实务及研究走在全省前列，受广大兄弟院校一致好评及效仿借鉴。专业人才培养质量高，近一半学生获批国家级省级大学生创新创业项目立项，多次在全省“挑战杯”、中国国际大学生创新大赛等学科竞赛中获奖，连续在全省心理本科生创新创业论坛竞赛中获奖，2025年获一等奖两项，在同类高校中居于前列。
三、优秀学子代表
常宇祥，池州学院艺术与教育学院视觉传达设计2025届本科生，汉族，中共党员。曾获国家奖学金、安徽省金汇奖学金；“池州学院三好学生”、“优秀学生干部”称号；积极参加学科竞赛，曾获2024第18届中国好创意-老字号•新国潮创新设计专项大赛平面设计获得国赛优秀奖、第16届全国大学生广告艺术大赛安徽赛区平面设计类一等奖、2024安徽省大学生创新创业大赛参与项目获得省赛铜奖等奖项。
马源龙，池州学院艺术与教育学院美术学专业2025届本科生，汉族，中共党员。曾获国家奖学金、国家励志奖学金、校一等奖学金，获“三好学生、优秀团干、先进个人、优秀青年志愿者、优秀学生干部、优秀策展人”等荣誉称号;2023年度油画《无题》，水彩(粉)《江南水乡》入围安徽省首届大学生作品展；2023年度作品《玉兔》荣获安徽省第六届校园读书创作活动大学生组二等奖；2023年度参加央视《跟着书本去旅行》节目拍摄；2023年组织团队参加暑期实践“三下乡”并获安徽省大学生志愿暑期社会实践乡村振兴专项优秀团队。
岳晚晴，中共党员，池州学院艺术与教育学院环境设计专业24届学生。在校期间，积极参加学科竞赛，曾获国家奖学金、安徽省环境设计大赛一等奖、池州学院一等优秀学生奖学金、池州学院“学习标兵”“三好学生”称号；曾担任音乐吉他社部长，班级班长及思政委员，工作积极、认真负责。
殷宏玮，男，2024届音乐学专业学生，于2024年考入西安音乐学院声乐系美声专业硕士研究生。在校期间表现优异，专业成绩常年位列前茅，且曾代表池州学院艺术与教育学院参加“喜迎二十大，奋进新征程”文艺演出，在校期间积极参加各种省级、市级的音乐比赛，荣获各项声乐奖项，如孔雀杯高等院校声乐大赛（安徽赛区）、“艺曲芳华”中国艺术歌曲大赛、春川杯国际声乐大赛等。
张梦凡，女，中共党员，2024届学前教育专业学生，曾任20学前教育2班班长。在校期间获得国家奖学金、校“三好学生”“优秀团员”等荣誉称号。2024年考上三支一扶。
夏文萱，女，中共党员，2024届学前教育专业学生，曾任校学生会生活部副部长。在校期间获得国家励志奖学金、校一等奖学金“三好学生”“优秀团干”“优秀学生干部”等荣誉称号。2024年参加省考选调至马鞍山市当涂县石桥镇人民政府。
四、优秀校友代表
秦猛，男，安徽利辛人，2017届应用心理学专业毕业，2023年7月入职黄山市第二人民医院心理科，现为黄山市心理健康中心负责人，现任安徽省心理咨询师协会会员，安徽省心理卫生协会会员，池州市未成人社会保护协会秘书长，池州市青联委员，池州市心理学会委员，池州市心理咨询专家库成员，贵池区心理健康教育专家库成员。
张浩然，男，中共党员，安徽东至人，2018届学前教育专业毕业生，同年入职安徽卫生健康职业学院，现任卫生健康学院工会委员，护理系党总支委员、团总支书记兼组织员，婴幼儿托育服务与管理专业负责人，先后荣获安徽省优秀辅导员、池州市优秀共青团干部、优秀志愿者、池州市青年岗位能手，安徽省教学能力大赛高职组三等奖，指导学生获安徽省读书创作比赛一等奖，安徽省幼儿照护技能大赛二等奖等奖项十余项。
张叶，女，池州学院2008级美术学专业，本科学历，2012年参加工作，一级教师，宿松县程岭初级中学副校长，宿松县第十六、十七届人民代表，市级优秀教师。曾获安徽省美术优质课三等奖、安庆市二等奖、宿松县美术优质课中学组一等奖，分别在2015—2016年度、2017—2018年度“一师一优课，一课一名师”的活动中，报送的美术课均荣获省级优课，2022年获宿松县“教坛新星”荣誉称号。从教至今多次参加安徽省教育厅的国培计划，宿松县教育局、进修学校等组织的各类培训。论文《浅谈初中美术教学中的情感教育》获市级荣获二等奖。