1.应用型本科院校教师教学投入感:发展特征与提升策略,《绥化学院学报》,2025年; 2.应用型本科院校教师教学投入评价指标体系构建与实践路径,《巢湖学院学报》,2024年; 3.积极心理资本视域中大学生社会责任感的影响因素研究,《成都师范学院学报》,2023年; 4.高校心理健康教育课程信息化嵌入路径及效果分析,《池州学院学报》,2022年; 5.学理逻辑:新时代一流本科教育的六对关系再认识,《煤炭高等教育》,2019年; 6.应用型本科院校课堂教学现状的认知差异研究,《沈阳大学学报》,2019年; 7.留守儿童领悟社会支持与积极心理品质的关系研究,《上海教育科研,2019年; 8.《大学生心理健康教育》学习投入现状的调查研究,《黄山学院学报》,2019年; 9.应用型本科院校教学质量的文献计量学分析,《应用型高等教育研究》,2018年。 |